随着中国经济社会的不断进步，教育的发展速度不断加快，教育体制不断完善和发展。目前，中国已基本建立了完整的贫困学生资助体系，顺利完成学业，为贫困学生创造了个人健康。增长提供了有效的保障和物质基础。但是，需要看到的是现有学生资助系统仍存在许多问题。在高中阶段，贫困学生的资助仍然存在许多不完善之处，特别是随着学校形式的不断丰富，尤其是私立高中。逐步增加，如何有效解决私立中学生补贴问题，已成为广大教育工作者面临的重大问题。大多数高中教育工作者必须站在学生个人成长和发展的高度，才能了解贫困学生的资助工作。他们必须进一步认识到学生资助工作面临的新形势和新问题，解放思想，创新思维，不断探索私立高中生的资金。新路。
目前，导致私立高中生资助问题的一个主要因素是，许多私立高中管理人员缺乏对学生经济资助的正确认识，甚至对学生资助无动于衷，并引起了更多的关注和重视。在提高入学率方面，它扩大了学生的资源，并建立了学校的硬件设施。这导致了如何扩大招生规模的大量资金，精力和资源，但缺乏对学生资金的有效了解，忽视了学生的日常管理，也没有为贫困学生投入精力和资源。在调查情况时，没有投资和政策制定。这客观上导致许多贫困学生继续学习。甚至许多学生因贫困而辍学，这导致了教育发展的不平衡。
2.缺乏长期稳定的资金来源
目前，私立高中学生补贴工作的主要原因之一是，大多数私立高中缺乏长期稳定的资金来源，特别是教育部门的专项资金。应该指出的是，由于私立高中属于私立教育的范畴，因此获得政府职能部门学生资助的资金支持非常有限。私立高中学生资助的相关国家政策和法规仍然存在一些差距。仍有一些死路，导致私立高中在学生资助方面遇到问题。由于私立高中的资金来源来自学费和相关费用，资金的运作空间有限。很难为学生资助提供一定的资金，这也严重影响了私立高中的学生资助。
3.缺乏科学有效的救援机制
目前，私立高中的许多学生资助的工作处于一种自发的，无组织的现象。他们缺乏对贫困学生基本情况的深刻理解，也没有深入讨论学生的资助需求。没有科学有效的救援体系。这种救援也缺乏长期和持久性。同时，由于高中生的学习任务比较繁重，高中生仍然缺乏独立生活的能力。因此，高校普遍采用的高校勤工辍学等补贴方式不能很好地进行，这使得私立高中生的血液资助。能力差，缺乏长期连续性。
4.缺乏各界人士的广泛支持
当前，很多民办高中对学生资助工作存在忽视的现象，也就没有对学生资助工作进行大力的宣传和引导，客观上造成了社会各界对贫困学生的生活状态缺乏真正的了解，很多慈善机构和爱心人士无法第一时间了解贫困学生的真实状况，也无法与贫困学生进行有效的沟通，无法将自己的爱心第一时间传递出去。同时，由于民办高中缺乏有效的救助机制，即使很多爱心人士愿意资助学生，却苦于无法与学生进行直接联系，也就无法形成全社会广泛参与的形势和广泛关注的良好氛围。
作为民办高中的管理者来讲，一定充分认识到学生资助工作的重意义。学生资助工作是对贫困学生个人健康成长提供必的帮助，是促进教育均衡发展的必途径，更是维护社会稳定的重渠道。一切实提高认识，将学生资助工作摆上重的议事日程，成立有主领导负责专门的组织机构，对学生资助工作进行专门的研究和管理，定期进行调度和指导。二对贫困学生的具体情况进行深入调查，在学校范围内努力构建资助贫困学生的良好氛围，使贫困学生能够得到格外的关爱。
针对目前困扰民办高中学生资助工作的资金问题，高中管理者一定开动脑筋，拓宽渠道，千方百计增加学生资助工作的专项资金。一是努力争取教育职能部门的专项资金。积极地与教育主管部门建立有效的沟通和联系，积极争取专项的资金和政策，主动向教育主管部门陈述学生资助工作遇到的实际困难，努力为学生资助工作拓宽资金来源。二是努力争取社会力量的支持。加大关于学生资助工作的宣传和引导力度，通过电视媒体、报纸、网络等方式和渠道，向社会各界广泛宣传贫困学生的实际困难和真实的生活状态，与一些爱心企业和部门建立长期的帮扶联系，努力提高学生资助工作的效果和质量。
需看到的是，学生资助工作不是一朝一夕就可以完成的，想优化学生资助工作的效果，就必须努力构建学生资助工作的长效机制。一是对贫困学生进行有效的摸底调查，对学生的实际困难做到了如指掌，建立完善的信息档案库，以便与社会爱心人士进行有效的对接。二是对学生的资助情况进行动态管理。及时对学生的资助情况进行监管，对新增加的贫困学生及时进行登记，对已经毕业的学生进行资料的更新，确保贫困学生的资料都是动态真实的。三是对学生资助的专项资金进行科学的管理。对每笔专项资金的使用情况进行动态监控，定期对资金的使用情况进行公示，并对资金的结余情况进行有效的管理，确保专款专用，坚决避免挪用挤占等现象的发生。
需看到的是，学生资助工作不仅仅是资金方面的资助，更对贫困学生进行有效的心理疏导和人文关怀。因为贫困学生的生活和生存环境相对不佳，经受的困难也相对较多，加之高中生正是个人成长的青春期和关键期，极易因为家境的贫困产生各种心理问题。因此，努力在民办高中中努力营造一个“关爱弱势学生，共同成长进步”的和谐氛围，对贫困生进行格外的关心和关怀，帮助他们克服生活上和学习上存在的困难，促进他们健康成长。